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¿Sabes qué significa tu nombre?

Este curso hemos tenido la suerte de recibir una ayuda del Ministerio de Cultura para invitar a un autor/a reconocido por su trayectoria y de interés para la formación de nuestro alumnado. 

  Tras una serie de actividades preparatorias, el día 14 de mayo recibimos la visita de la profesora y dramaturga Silvia Zarco. A las 10h, fue acogida por parte del alumnado del centro, vestido con indumentaria de la Antigua Grecia y con frases de bienvenida en latín (“Salve, Silvia, ego Lucas sum…”). 

A continuación, realizamos un encuentro con el departamento sociolingüístico para intercambiar experiencias y para que pudiera firmar ejemplares de sus obras. Después, dejamos paso a los tres talleres con los grupos de 1ºESO A y B y 4ºESO, en los que se habló de dioses, héroes y heroínas como Atalanta y en los que Silvia Zarco pudo mostrarnos los proyectos teatrales que desarrolla desde hace más de treinta años. Nuestros alumnos y alumnas pudieron incluso encarnar algunos de los roles de sus obras, puesto que la autora vino acompañada de elementos de vestuario y atrezzo. 

Para cerrar este encuentro, el alumnado de 4ºESO se encargó de realizarle una entrevista en Radiotrovi, la radio del centro, en la que se habló, entre otros muchos temas, del poder transformador del teatro.

     Como conclusión, podemos decir que nos sentimos afortunados de haber podido contar con la presencia de una escritora capaz de comprender a la perfección la labor docente y de conseguir elevar a la categoría de arte el trabajo realizado en el aula con generaciones y generaciones de jóvenes. Deja en nosotros el olor de la arena del Peloponeso, el dominio físico del actor y la defensa del teatro como espacio seguro en el que ser y amar con libertad.

Intercambio con Francia

Un año más nuestro alumnado de 3º y 4º de E.S.O. está disfrutando del intercambio escolar con el Collège-Lycée Jeanne d’Arc de Figeac, con el cual desarrollamos el proyecto desde hace varios cursos académicos. Desde el día 2 de abril, durante una semana conviven con familias francesas y realizan visitas por el entorno, por lo que tienen la oportunidad de conocer la cultura de ese país y mejorar notablemente la competencia lingüística en francés. Es una actividad muy enriquecedora que disfrutan a lo largo del curso, ya que, previamente a la realización del viaje, en la materia de francés hacen múltiples actividades que favorecen el conocimiento del alumnado participante. El intercambio finalizará con la visita del alumnado francés en el mes de mayo a nuestro centro y entorno.

Los alumnos y alumnas de Unión Europea, Geografía e Historia de 3º de ESO del IESO Cuatro Villas de Berlanga hicieron esta visita el mes pasado para conocer sus propias instituciones, la separación de poderes y en este caso la máxima representación del poder judicial en Extremadura. 

El Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 pretende promover sociedades pacíficas e inclusivas, facilitar el acceso a la justicia para toda la población y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Las personas de todo el mundo deben vivir libres del miedo a cualquier forma de violencia y sentirse seguras en su día a día, sea cual sea su origen étnico, religión u orientación sexual.

Sin embargo, los conflictos violentos, actuales y nuevos, en todo el mundo, están haciendo descarrilar el camino global hacia la paz y hacia la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible.

Competencia específica 9: Conocer y valorar la importancia de la seguridad integral ciudadana en la cultura de convivencia nacional e internacional, reconociendo la contribución del Estado, sus instituciones y otras entidades sociales a la ciudadanía global, a la paz, a la cooperación internacional y al desarrollo sostenible, para promover la consecución de un mundo más seguro, solidario, sostenible y justo.

Criterios de evaluación 9.1. Interpretar y explicar de forma argumentada la conexión de España con los grandes procesos históricos de la época contemporánea, valorando lo que han supuesto para su evolución y señalando las aportaciones de sus habitantes a lo largo de la historia, así como las aportaciones del Estado y sus instituciones a la cultura europea y mundial.

Criterios de evaluación 9.2. Contribuir a la consecución de un mundo más seguro, justo, solidario y sostenible, a través del análisis de los principales conflictos del presente y el reconocimiento de las instituciones del Estado, y de las asociaciones civiles que garantizan la seguridad integral y la convivencia social, así como de los compromisos internacionales de nuestro país en favor de la paz, la seguridad, la cooperación, la sostenibilidad, los valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Excursión a Granada

Los días 26 y 27 de marzo el alumnado de 2º y 3º E.S.O. viajó a la ciudad de Granada, donde recorrió los lugares más emblemáticos del casco histórico de la ciudad y pudieron disfrutar de las vistas de Granada desde el mirador de San Nicolás. Al día siguiente visitaron la Alhambra y el Parque de la Ciencias.