"ESO_Detectives"
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Nuestros alumnos y alumnas de 3º de ESO, coordinados por su profesor de Geografía e Historia Alejandro Galán Martín, se han convertido en detectives de la ortografía. Alejandro nos cuenta en qué consiste el proyecto:
"La actividad se basa en la búsqueda de faltas de ortografía y "fake news" entre los famosos a través de las redes sociales (Twitter e Instagram,concretamente). Para ello, disponemos de una cuenta en Instagram y otra en Twitter (ambas con el nombre de "ESO_Detectives") desde las que pueden escribir todos los alumnos de 3º de ESO. La idea consiste en, una vez detectado el error, escribir al famoso en cuestión (siempre desde el respeto) e informarle de cuál ha sido el error, para invitarle a corregirlo si es posible. Para poner fin al mensaje, tratamos siempre de mencionar algún aspecto positivo sobre su profesión o su vida personal, con el fin de quitarle hierro al asunto; y terminamos el mensaje con un símbolo identificativo del alumno en cuestión.
El objetivo de esta actividad no es otro que incentivarles a prestar una mayor atención a las faltas de ortografía (algo que resulta cada vez más complicado) y a comparar y contrastar distintas informaciones antes de dar como cierta cualquier noticia que lean en Internet o escuchen en la calle.
En el caso concreto de las faltas de ortografía, les he introducido algunos recursos que considero bastante útiles para reconocer si existe o no un error ortográfico o gramatical, como es el caso de la página web de Fundéu, siempre actualizada y asesorada por la RAE; les he invitado a preguntar a otros compañeros en caso de que tengan alguna duda; y dado que todos ellos tienen mi Whatssap, les he dado total libertad para que me escriban en cualquier momento para consultarme todo lo que consideren necesario. En cuanto a las "fake news", esto es, las noticias falsas que se extienden a través de las redes sociales y los medios de comunicación hasta el punto de que llegan a ser tomadas como ciertas por buena parte de la población, les he introducido diversos ejemplos y he tratado de concienciarles en la medida de lo posible sobre la importancia de contrastar todas aquellas informaciones que puedan suscitar alguna duda.
La actividad es de carácter voluntaria y se realiza, fundamentalmente, en horario no lectivo, con la idea de que parte de ese tiempo que va a ser empleado queramos o no en las redes sociales pueda llegar a ser productivo y llegue incluso a suscitar pequeños debates entre los alumnos acerca de cuestiones gramaticales o noticias periodísticas en su tiempo libre.
Dos semanas después de su inicio, los chicos cuentan ya con 150 seguidores en Instagram y más de 100 en Twitter y han recibido bastantes respuestas y reacciones de personalidades y entidades como Ana Pastor, Cristóbal Soria,Canal Extremadura, Extremadura U. D. y varios cantantes, modelos,deportistas, influencers, youtubers, directores de hotel..."
Gracias a este proyecto nuestros alumnos y alumnas aprenden a ser críticos y diversas reglas ortográficas, pero, sobre todo, se ha despertado en ellos el interés por mejorar la ortografía.
¡Enhorabuena por el proyecto y por su repercusión!
Taller de soporte vital básico
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El viernes día 30 noviembre se desarrolló en nuestro centro un taller de soporte vital básico a través del cual nuestros alumnos y profesores aprendieron cómo actuar ante una situación de parada cardio-respiratoria hasta la llegada de los sistemas de emergencia sanitarios. El taller fue organizado por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del centro y desarrollado por un grupo de profesionales del Hospital de Llerena. Agradecemos la implicación de todas las personas que han hecho posible su desarrollo por la gran utilidad e importancia de los contenidos tratados ya que con ellos podemos contribuir a salvar vidas.
Ayudantes de recreo
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Las comisiones de convivencia de cada clase han comenzado esta semana a colaborar como "Ayudantes de recreo". Su función es ayudar y orientar a los alumnos y alumnas que lo necesiten, así como prevenir y detectar situaciones de conflicto, colaborando en su resolución siempre que sea posible. También coordinarán la realización de juegos y actividades que favorezcan la convivencia y la diversión durante los recreos.
25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
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El pasado viernes, día 23 de noviembre, realizamos en el centro diversas actividades de sensibilización y prevención de la violencia de género, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer:
- Exposición en el hall de un mapa de España, elaborado por los alumnos/as de PMAR 2, con las cifras de las mujeres que han perdido la vida por violencia de género en cada Comunidad Autónoma a lo largo de este año.
- Mural con el mensaje "¡No soy juguete de nadie! La violencia no es un juego" elaborado por alumnos/as de 4º de ESO en la materia de educación plástica y visual.
- Performance realizado por alumnos/as de 4º de ESO matriculados en la materia de artes escénicas y danza.
Así mismo, la Oficina de Igualdad de la zona va a realizar talleres formativos de prevención con todos los alumnos/as del centro.
Como complemento de estas actividades se están reallizando sesiones formativas sobre el respeto, la empatía y la prevención del acoso escolar, ya que consideramos que la prevención de la violencia comienza con la aceptación de la diversidad como enriquecimiento y con el trato igualitario, respetuoso y empático hacia las personas que nos rodean.
Estas actividades de sensibilización son complementarias de la labor diaria que los docentes, las familias y los alumnos/as realizamos para construir poco a poco una sociedad más justa, solidaria, igualitaria y respetuosa.
I Ruta Solidaria I.E.S.O. 4 Villas
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La Asociación de Madres y Padres de nuestro centro está organizando la I Ruta Solidaria I.E.S.O. 4 Villas. Se realizará el día 2 de febrero de 2019, con motivo de la conmemoración del Día Mundial Contra el Cáncer el día 4 de febrero. Solicita la participación de los alumnos y alumnas del centro y del colegio de Educación Primaria de Berlanga en la elaboración del logotipo y el lema que animen al mayor número de personas posibles a participar. ¿Te animas a participar?
